最近，一则 “挖呀挖呀挖”儿歌短视频刷屏，不仅朋友圈一片“挖呀挖”，网友们还纷纷进行二次创作，就连国家队也快速出手，对该歌谣内容进行再创作，形成了一场互联网全民狂欢。这让网友直呼，提前过“六一”的氛围感拉满。那么这则“挖呀挖”视频究竟有何魔力，为何能够火爆全网？
首先，视频内容轻松有趣，音乐节奏明快，画面美好治愈。“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花。在大大的花园里面挖呀挖呀挖，种大大的种子，开大大的花……”在社交媒体上，跟随着聪慧美丽的幼儿园老师，小朋友们用稚气未脱的童声唱出这首儿歌，听起来相当治愈。当前，人们生活节奏快，压力大，听到并学唱这首简单欢快的歌谣，人们彷佛一下子回到“童年”时代，生活中的焦虑感也被治愈。因此，该视频点击率暴增，作为其中两名短视频发布者，杭州幼儿园“桃子”老师和武汉幼儿团黄老师的视频*放播**量在短短几天达到数百万，成为网络人气视频博主。
其次，内容容易被二次创作，满足民众表达需求。按照马斯洛需求理论，人们有生理（食物和衣服）需要，安全（工作保障）需要，社交需要（友谊），尊重和自我实现需要。而这首儿歌歌词简单，易于二次创作。从事不同领域工作的人们都可以根据自己工作的特点，按照歌词格式进行二次创作，表达自己工作的价值和意义。比如一位矿工在社交媒体上传自己的工作照，并留言:“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”。 一位地铁建设者上传了自己铺设铁轨的照片，留言“在黑黑的地底下挖呀挖呀挖，修长长的地铁，连接千万家”。一位挖掘机司机晒出夜晚施工照片，留言：“在小小的工地里面挖呀挖呀挖，挣小小的马尼给我媳妇花”。疫情过后，我国各行各业生产建设都在如火如荼地进行中，每一个人都是新时代的建设者。而这样平凡而可敬的建设者们通过二次创作爆火短视频歌词，来满足表达自我和自我实现的需求。
再次，官媒转发短视频，“国家队”接力二次创作力促二次传播。5月5日，@共青团中央在微博发帖，“在祖国需要的地方挖呀挖呀挖，国家队出手一个顶仨！”中国航天科技集团发布微博：“听说这个火，我也试试。在月球的表面上挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，1731克的月壤带回了家，我航抓总研制的嫦娥五号人人夸！”中国电信也接力发布微博：“勤劳的电信人挖呀挖呀挖！中国电信河北保定分公司的电信人精通百般“武艺”，挖呀挖、跳呀跳（跳纤）、穿呀穿（穿放光缆）、爬呀爬（攀爬基站）都不在话下。他们不畏严寒酷暑、不畏艰险困苦，完成一次又一次通信建设任务。”还有公安部门推出反诈版:“在手机里面刷呀刷呀刷，把挣来的money全给*子骗**花。在电脑里面押呀押呀押，挣的钱都打了水漂还要被我抓。”还有消防部门推出消防版：“遇见小小的火灾，请你不要害怕。拿出小小的灭火器，要提拔握压。小朋友和大朋友，你们学到了吗？”还有@中国石油，@中国中铁，@中国船舶，@中国建筑，@中国交建等国家队新媒体纷纷加入了“挖呀挖呀挖”短视频创作行列，在网上掀起了正能量传播热潮，给各行各业的劳动者点赞。这也助推了“挖呀挖”短视频在互联网上持续火爆。
值得注意的是，“挖呀挖”短视频和二次创作作品之所以能够持续火爆全网，是因为短视频内容足够健康和充满正能量。二次创作内容也让人们看到了各行各业劳动者的辛勤和工作价值，能够在民众当中引起共鸣。可见，内容正能量的视频和文字作品才能持久在民众当中产生影响力。而围绕视频发布者教师开直播，当“网红”以及收获巨额打赏等负面舆情也接踵而来。对于视频发布者来说，如何平衡教师的身份，视频带来的流量收益以及把控引导舆情正向发展，还需要进一步学习和接受专业方面引导。而网络热点也是具有时效性的，观众对相同内容的创作容易产生审美疲劳。因此，无论是自媒体还是“国家队”新媒体，对于“挖呀挖”的视频和图文创作，应注意适度参与即可，不宜过度和长期营销该话题。
作者：婉成